Gymnázium Jozefa Lettricha v Martine

Posledný novembrový piatok sa v telocvični našej školy konal za mikulášskej atmosféry, ktorú umocňovalo sneženie, už 2. ročník Mikulášskej latky. O nádhernú súťaž sa postarali hlavne držiteľ teraz už starého školského rekordu Alex Molnár / 168 cm / z kvinty B a nová atletická posila Samuel Simonides zo sexty B. Obaja prekonali latku vo výške 165cm a pokúšali sa vylepšiť rekord súťaže a školy, tj. 170 cm. Toto sa podarilo Samuelovi a následne na to si dal postaviť latku do výšky 175 cm. Túto výšku zdolal na prvý pokus a vytvoril tak nový, hodnotný rekord školy a stal sa najlepším skokanom pre rok 2014.Čítať ďalej …

Posledný novembrový piatok sa v telocvični našej školy konal za mikulášskej atmosféry, ktorú umocňovalo sneženie, už 2. ročník Mikulášskej latky. O nádhernú súťaž sa postarali hlavne držiteľ teraz už starého školského rekordu Alex Molnár / 168 cm / z kvinty B a nová atletická posila Samuel Simonides zo sexty B. Obaja prekonali latku vo výške 165cm a pokúšali sa vylepšiť rekord súťaže a školy, tj. 170 cm. Toto sa podarilo Samuelovi a následne na to si dal postaviť latku do výšky 175 cm. Túto výšku zdolal na prvý pokus a vytvoril tak nový, hodnotný rekord školy a stal sa najlepším skokanom pre rok 2014.Čítať ďalej …

Prvý decembrový deň sme si spríjemnili hodinou francúzštiny v školskej kuchynke. Naučili sme sa pripraviť francúzske jedlá, ktoré si môžeme aj my sami ľahko urobiť doma. Pani profesorka nám vysvetlila rozkazovací spôsob vo francúzštine. Opakovali sme si príkazy, napr. nakrájaj na plátky, umy, natri maslo, ozdob paradajkou, atď. ktoré sa nachádzajú v receptoch. Pripravili sme si francúzske „les tartines beurrées“ alebo „les canapés“ a upiekli sme si „le gâteau au citron“. Takéto hodiny si želáme častejšie.Čítať ďalej …

Prvý decembrový deň sme si spríjemnili hodinou francúzštiny v školskej kuchynke. Naučili sme sa pripraviť francúzske jedlá, ktoré si môžeme aj my sami ľahko urobiť doma. Pani profesorka nám vysvetlila rozkazovací spôsob vo francúzštine. Opakovali sme si príkazy, napr. nakrájaj na plátky, umy, natri maslo, ozdob paradajkou, atď. ktoré sa nachádzajú v receptoch. Pripravili sme si francúzske „les tartines beurrées“ alebo „les canapés“ a upiekli sme si „le gâteau au citron“. Takéto hodiny si želáme častejšie.Čítať ďalej …

Matematická súťaž trojčlenných alebo štvorčlenných tímov zložených z 15 až 19-ročných žiakov má názov Matematický B-deň. V Holandsku, Nemecku a Belgicku má súťaž už niekoľkoročnú tradíciu a v uvedených krajinách sa jej každoročne zúčastňuje viac ako 5 000 žiakov. Názov súťaže B-deň je odvodený od B-osnov predmetu matematika na stredných školách v Holandsku. B-formu si vyberajú žiaci s orientáciou na prírodovedné a technické vzdelávanie. Výstupom, ktorý žiaci v deň súťaže odovzdávajú, je odborný článok s výsledkami matematického skúmania úloh a problémov, ktoré im boli predložené v texte zadania.Čítať ďalej …

Matematická súťaž trojčlenných alebo štvorčlenných tímov zložených z 15 až 19-ročných žiakov má názov Matematický B-deň. V Holandsku, Nemecku a Belgicku má súťaž už niekoľkoročnú tradíciu a v uvedených krajinách sa jej každoročne zúčastňuje viac ako 5 000 žiakov. Názov súťaže B-deň je odvodený od B-osnov predmetu matematika na stredných školách v Holandsku. B-formu si vyberajú žiaci s orientáciou na prírodovedné a technické vzdelávanie. Výstupom, ktorý žiaci v deň súťaže odovzdávajú, je odborný článok s výsledkami matematického skúmania úloh a problémov, ktoré im boli predložené v texte zadania.Čítať ďalej …

Aj tento rok sme si nenechali ujsť už 3. ročník Dňa otvorených dverí na JLF UK v Martine. S našimi septimánmi a oktavánmi – seminaristami a budúcimi maturantmi z biológie a chémie sme navštívili Simulačné centrum. Je to pracovisko, ktoré slúži na praktickú výučbu budúcich lekárov, záchranárov i ošetrovateľov. Postupne po skupinkách sme si prešli jednotlivé stanovištia. Počúvali sme na simulačnom modeli Harveyho, ako bije normálne srdce a ako srdce so šelestom, ako počuť zdravé a ako patologické dýchanie.Čítať ďalej …

Aj tento rok sme si nenechali ujsť už 3. ročník Dňa otvorených dverí na JLF UK v Martine. S našimi septimánmi a oktavánmi – seminaristami a budúcimi maturantmi z biológie a chémie sme navštívili Simulačné centrum. Je to pracovisko, ktoré slúži na praktickú výučbu budúcich lekárov, záchranárov i ošetrovateľov. Postupne po skupinkách sme si prešli jednotlivé stanovištia. Počúvali sme na simulačnom modeli Harveyho, ako bije normálne srdce a ako srdce so šelestom, ako počuť zdravé a ako patologické dýchanie.Čítať ďalej …

Na konci septembra sa žiaci obidvoch prím zúčastnili prvej exkurzie z cyklu ročníkových exkurzii. Spoznávali svoj najbližší región – Turiec. Neostalo však len pri poznávaní. Svoje vedomosti využili aj na hodinách geografie či dejepisu formou projektového vyučovania. Úlohou žiakov bolo v skupinách zhotoviť poster, knihu, leporelo alebo model trasy exkurzie s jednotlivými stanovišťami. A tak žiaci kreslili, strihali, maľovali, murovali, zhromažďovali a triedili informácie, aby projekt ich skupiny bol čo najlepší. Bolo potrebné tiež pripraviť prezentáciu v stanovenom časovom limite. A ako to dopadlo?Čítať ďalej …

Na konci septembra sa žiaci obidvoch prím zúčastnili prvej exkurzie z cyklu ročníkových exkurzii. Spoznávali svoj najbližší región – Turiec. Neostalo však len pri poznávaní. Svoje vedomosti využili aj na hodinách geografie či dejepisu formou projektového vyučovania. Úlohou žiakov bolo v skupinách zhotoviť poster, knihu, leporelo alebo model trasy exkurzie s jednotlivými stanovišťami. A tak žiaci kreslili, strihali, maľovali, murovali, zhromažďovali a triedili informácie, aby projekt ich skupiny bol čo najlepší. Bolo potrebné tiež pripraviť prezentáciu v stanovenom časovom limite. A ako to dopadlo?Čítať ďalej …

Slavomír Sovík, študent Gymnázia Jozefa Lettricha v Martine, bude už po tretíkrát reprezentovať školu a Slovensko na Stredoškolských majstrovstvách sveta v debatovaní (WSDC 2015), ktoré sa uskutočnia v Singapure od 27.7. do 6.8.2015. Výber piatich členov národného tímu spomedzi 16 súťažiacich pozostával z testu všeobecného prehľadu a pripravenej 8-minútovej reči v anglickom jazyku na tézu o zastavení rozvojovej pomoci krajinám, ktoré prenasledujú LGBT komunitu.Čítať ďalej …